سايت خبري و تحليلي جنوب ايران : 10 علامت اوتيسم در كودكان
دوشنبه، 10 آبان 1395 - 18:35 کد خبر:28102
رئيس گروه مراكز روزانه آموزشي توانبخشي سازمان بهزيستي كشور، 10 علامت اوتيسم در كودكان را اعلام كرد و از خانواده ها خواست تا به اين علائم در كودكان خود توجه كنند.

به گزارش ايرنا، مريم پورسيد روز دوشنبه در نشست خبري كودكان اوتيسم در سازمان بهزيستي افزود: هنگامي كه كودكان در مواقع ضرورت بطورمثال ضمن يادگيري يك فعاليت يا بازي از والدين يا ديگران تقليد نمي كنند مي تواند يكي از علائم اوتيسم باشد چراكه پايه رفتارهاي اجتماعي كودكان، تقليد از والدين است.
 
وي ادامه داد: كودكان مبتلا به اوتيسم بدون دليل ، حالت هاي حاكي از ترس يا وحشت شديد از خود نشان مي دهند يا اينكه براي به دست آوردن اشياء مورد نياز خود به جاي كلام از حالت و وضعيت بدن خود استفاده مي كنند.
 
وي اضافه كرد: همچنين اين كودكان صداهايي با تن زير بطور مثال صداي «اي ي ي ي ي ي» و صداهاي مشابه براي برانگيختن خود ايجاد مي كنند؛ اين كودكان زماني كه تشويق مي شوند يا اينكه ديگران تلاش دارند آنان را سرگرم يا شاد كنند، شاد نيستند و به نقطه اي خيره مي شوند.
رئيس گروه مراكز روزانه آموزشي توانبخشي سازمان بهزيستي كشور، گفت: كودكان مبتلا به اوتيسم در زمان حضور ديگران از خود واكنشي نشان نمي دهند و از ارتباط چشمي امتناع مي ورزند و زماني كه فرد ديگر به او نگاه مي كند به جاي ديگر نگاه مي كنند.
 
پورسيد افزود: اين كودكان كلمه «من» را بطور نامناسبي مورد استفاده قرار مي دهند و براي اشاره به خود از كلمه «من» استفاده نمي كنند؛ همچنين دست ها و انگشتان را كنار بدن خود به شكل پرنده يا جلوي چشمانشان تكان مي دهند و اشياء مختلف مانند اسباب بازي را بيش از حد مي بويند.
 
وي خاطرنشان كرد: اگر كودكي 3 علامت از علائم ذكر شده را به صورت تكراري داشت، خانواده بايد به اختلال اوتيسم مشكوك شود.
 
**دلفين درماني يك مداخله مكمل است
 
رئيس گروه مراكز روزانه آموزشي توانبخشي سازمان بهزيستي كشور، گفت: مداخلات براي كودكان مبتلا به اوتيسم به دو شكل «مركز محور » و «خانواده محور» است كه مداخلات مستقيم و اثربخشي هستند.
 
پورسيد تصريح كرد: برخ خانواده ها خواستار «اسب درماني» و «دلفين درماني» براي كودكان مبتلا به اوتيسم خود هستند در حاليكه اين گونه مداخلات از نوع مداخلات مكمل بوده و كودكان مبتلا ابتدا بايد تعاملات همه جانبه را فراگيرند و محيط براي آنان آماده باشد و رفتارهاي اختلالي آنان نيز كاهش يابد.
 
منبع: ايرنا